教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱，营造了教育的“第三课堂”，让师生一路行走一路思索，自觉探寻物外之趣，聆听自然的声音。我中心于5月12日组织开展了一场大型户外研学活动，将融合体验教育、融合自然教育、融合合作教育、融合家庭教育等课堂迁到户外，开拓了孩子们的视野，提升了孩子们的社会适应能力。

01

融合体验教育

石磨圆圆，豆浆香甜。

“百闻不如一见”，让孩子们亲身实践、亲身体验和亲身品味，方能循事物之理。让孩子们在活动中，见证一颗颗饱满的黄豆，经过石磨的细细研磨、反复研磨之下，变成营养丰富、美味可口的豆浆。在添加黄豆、推拉石磨、接豆浆、品豆浆等系列活动中，孩子们交流、沟通、合作、分享的能力见长。

02

融合自然教育

青青草地，快乐游戏

天地大舞台，大自然是学校，中心一贯提倡走出学校，走出家庭，走进自然的教育理念，解放孩子们的手、口、脑、腿，带领孩子们去认识新奇的世界，了解万事万物，触摸自然的脉络，感受生命的美好。

看！我们观赏池塘的鱼儿快活地抢食，我们在草地上欢乐的追逐游戏，我们青草香中肆意的撒欢打滚，我们透过树叶看阳光斑驳······我们如风般自由快活。

03

融合合作教育

沙滩探险，探寻宝藏。

社会规则的感知与遵循，活动的参与、遵守与融入，师幼、伙伴间的沟通与合作，均是特殊孩子研学的重点。沙滩是孩子们的最爱，但孩子们仍能耐心的等待，积极参与热身活动，有序入场。挖宝藏呀，挖宝藏，孩子们热情高涨，合作与竞争意识也在活动中逐步成长。

04

融合家庭教育

高效陪伴，快乐成长。

“陪伴是长情的告白”，我陪你携手走过林荫小道，我陪你慢慢研磨一把黄豆并细细品味，我陪你撒把鱼食看鱼儿抢得欢快，我陪你一铲一铲任时间从流沙中穿过，我陪你追逐游戏，陪你欢声笑语······更开心的是，在研学路上，宝贝你能从备受关爱的家庭中心转换角色到大集体中独立平等的一份子，也能享受到美妙欢乐的亲子互动时光。从小我走向大我，从备受关注到独立行走是一次成长蜕变。

去，满怀期待；回，收获满满。知识世界是从生活世界提炼出来的，是为生活服务的。研学教育能让孩子们走进社会，走入生活，更优质的成长。为聆听窗外的声音，寻求更为自由的行走，让我们的阅历更加丰富，经历更加精彩，人生更加丰盈，期待我们的下一次研学之旅吧！

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供稿：陈波

图文：李芳

审核：王喜南

发布：王密润